Минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ В

Минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам Rating: 9,3/10 463 reviews

<Письмо> Минкультуры России от 18.09.2017 N 299

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Планируемые результаты следует соотнести с целью и задачами программы обучение, воспитания, развития. Индивидуальный план составляется совместно с учащимся на основе их предпочтений и предполагающий определенные результаты виде промежуточных проектов, самостоятельных творческих работ, участия в олимпиадах, конкурсах, концерт и т. Примеры: Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, ежегодно обновляют дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Линия как Композиция, конструкция, рельеф. Приложение 3 Оформление содержания учебного плана Раздел 1. Заниматься педагогической деятельностью по доппрограммам вправе лица со средним профессиональным или высшим образованием, отвечающие требованиям из квалификационных справочников и или профстандартам.

Next

Система экспертной оценки дополнительных общеразвивающих программ ⋆

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Цель базовой программы — формирование у учащихся интереса, устойчивой мотивации к выбранному виду деятельности. Судебная практика и законодательство — Приказ Минобрнауки России от 29. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся. Условия набора учащихся Для обучения принимаются все желающие не имеющие медицинских противопоказаний ; существует отбор на основании прослушивания, тестирования, просмотра работ, наличия базовых знаний в области и т. Способствовала профориентации обучающихся, их социализации и адаптации к жизни в обществе.

Next

Система экспертной оценки дополнительных общеразвивающих программ ⋆

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

С учетом особых потребностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов организациями, осуществляющими образовательную деятельность, обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде. Для осуществления экспертизы программ подбираются квалифицированные специалисты. Нахождение зубчатого колеса среди деталей конструктора 1. В работе объединений при наличии условий и согласия руководителя объединения могут участвовать совместно с несовершеннолетними учащимися их родители законные представители без включения в основной состав. Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам. Интернет-портал «Российской газеты» 16+ зарегистрирован в Роскомнадзоре 21.

Next

Можно ли применить меры дисциплинарного взыскания (замечание, выговор, отчисление) к учащимся по дополнительным общеразвивающим программам в организации дополнительного образования, например, в доме детского творчества?

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Настоящий Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих дополнительные общеобразовательные программы дополнительные общеразвивающие программы и дополнительные предпрофессиональные программы , а также индивидуальных предпринимателей далее - организации, осуществляющие образовательную деятельность. В особенности это касается сферы технического творчества, где, помимо общенаучных тенденций, подходов и т. В экспертное заключение по дополнительной общеобразовательной программе в сфере научно-технического творчества в том числе в области робототехники , входит три раздела. Методические материалы Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы может быть представлено в виде таблицы. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Все образовательные блоки предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта. Календарный учебный график составляется для каждой группы, обучающейся по одной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

Next

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ В

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Структура государственного муниципального задания состоит из следующих разделов: полное и сокращенное наименование учреждения, вид деятельности учреждения, сведения об оказываемых услугах, наименование услуги, потребители услуги, показатели, характеризующие объем и качество услуги, порядок оказания услуги, нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания услуги, порядок информирования потенциальных потребителей услуги, условия и порядок досрочного прекращения исполнения государственного муниципального задания, предельные цены тарифы на оплату государственной муниципальной услуги при оказании услуги на платной основе, порядок контроля за исполнение государственного муниципального задания, требования к отчетности об исполнении государственного муниципального задания, иная информация, необходимая для исполнения контроля за исполнением государственного муниципального задания. Образовательная организация обеспечивает прием всех детей, имеющих право на получение дошкольного образования. Организационная часть должна обеспечить наличие всех необходимых для работы материалов и иллюстраций. При реализации дополнительных общеобразовательных программ могут предусматриваться как аудиторные, так и внеаудиторные самостоятельные занятия, которые проводятся по группам или индивидуально. Предполагает использование форм организации материала, обеспечивающих доступ к сложным возможно узкоспециализированным и нетривиальным разделам в рамках содержательно-тематического направления программы. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха учащихся администрацией организации, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий учащихся, родителей законных представителей несовершеннолетних учащихся и возрастных особенностей учащихся.

Next

Можно ли применить меры дисциплинарного взыскания (замечание, выговор, отчисление) к учащимся по дополнительным общеразвивающим программам в организации дополнительного образования, например, в доме детского творчества?

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам далее - Порядок регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе особенности организации образовательной деятельности для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам далее - Порядок регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе особенности организации образовательной деятельности для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации и или на государственных языках республик, находящихся в составе Российской Федерации, и языках народов Российской Федерации. Занятия в объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической.

Next

Порядок приема на обучение по дополнительным общеобразовательным программам

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

По форме организации: индивидуально ориентированная, групповая, студийная, кружковая. Результат - устойчивая мотивация к выбору деятельности в рамках предметной области. Образовательная деятельность учащихся с ограниченными возможностями здоровья по дополнительным общеобразовательным программам может осуществляться на основе дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных учащихся, с привлечением специалистов в области коррекционной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку. Содержание программы Учебный план Содержание программы отражается в учебном плане. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями. Каждый учащийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.

Next

Приказ Минобрнауки об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам — Российская газета

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Могут использоваться различные образовательные технологии, в т. В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 1008 и является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих дополнительные общеобразовательные программы. С учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, осуществляющей образовательную деятельность, так и по месту жительства. Формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации. Исключение установлено для обучающихся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации и или на государственных языках республик, находящихся в составе Российской Федерации, и языках народов Российской Федерации.


Next

Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования

минобрнауки по дополнительным общеразвивающим программам

Занятия в объединениях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения. «Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы» 1. В работе объединений при наличии условий и согласия руководителя объединения совместно с несовершеннолетними обучающимися могут участвовать их родители законные представители. Наименование и реквизиты распорядительного акта органа управления образованием 3. Третий этап — распределение поступивших программ между членами экспертного сообщества.

Next